Hermenötik ders iki yönlüdür. Bir yandan, hikâyelerin gizeminin derinleştiği zaman geçtikçe derinleşir, çünkü söze göre, yazıt şüphe uyandırır, bir metin, orijinal üretim ve alım bağlamından, kendi zamanındaki anlamından tarihselleştirildiği anda kayıp. Yine de metin kalıcıdır. Okuyucular hala okuyor. Zamanın tahribatına rağmen metin bir şeyler sunmaya devam ediyor; artık yazarın amaçladığı şey değil, başka bir şey. Benjamin’in terimleriyle, bir metnin sunduğu bilgi, yeni olduğu anda kendini tüketmez: “Gücünü korur ve yoğunlaştırır ve uzun bir süre sonra bile onu serbest bırakabilir.

Bu ders, metin karşısında iki farklı eleştirel tutumu belirlememizi sağlar. Metni, üretiminin ve alımının zamanına ve yerine bağlı olan ve ancak bütünlüğünü bozulmadan kavrayarak takdir edilebilecek sabit ve sonlu bir öz olarak görerek anıtsallaştırabiliriz ya da metni kabul ederek tarihselleştirebiliriz. metin zamanının bir ürünüdür, okuyucusu şimdiki zamana dayanır ve geriye doğru bakma sürecine girer. Okuyucunun bakış açısından, anlamlarının yazarının zihinsel deneyimini ve üretme ve alımlama koşullarını aştığıdır.

Eski Mısır’daki diğer vakamız, eski tavrın boşuna bir rahatlama sağlar. Büyük Ramesses’in saltanatının, büyüklüğünü sonsuza dek ölümsüzleştirmeye adanmış destansı bir inşa programı ile karakterize edildiğini vurguladım. En görkemli yapılarından biri, günümüzde Ramesseum olarak bilinen, modern Luksor kentinin karşısında, yüz kapılı Thebes nekropolünde yer alan devasa anıt tapınağıydı. 1820’de, kısmen antika tüccarı ve on dokuzuncu yüzyıl Indiana Jones’u olan Giovanni Belzoni, Ramesses’in yapıtlarının tam anlamıyla dehşet verici doğasını anımsattığı büyük komplekse gelişini ilk elden yayınladı:

Luksor ve Carnak’ın üstünkörü bir görüntüsünü aldıktan sonra, merakım beni inişe götürdü, Nil’i batıya geçip doğruca Memnonium’a doğru ilerledim, ovadaki iki devasa figürün önünden geçmek zorunda kaldım. Şaşırdığımı söylememe gerek yok. Gerçekten sakatlanmışlardır, ancak muazzam büyüklükleri akla hayranlıkla vurur. Görüşümle karşılaşan bir sonraki nesne Memnonium’du. […] O tapınağın sütun grupları ve arkasındaki yüksek kayada kazılan çok sayıda mezarın görüntüleri göze tuhaf bir görünüm sunuyor.

Bu harabelere yaklaşırken, Memnon’un, Sesostris’in veya Osymandias’ın veya Phamenoph’un veya belki de Mısır’ın başka bir kralının büyük devasa devini görünce şaşırdım; çünkü kökeni hakkında çeşitli görüşler böyledir ve “ona o kadar çok isim verilmiştir ki, sonunda hiçbir adı yoktur. Mısırlıların en saygı duyulan heykellerinden biri olduğunu söyleyebilirim ama; çünkü bu tür bir graniti Assouan’dan Thebes’e taşımak için, yaygın olarak Pompey’in Sütunu adı altında bilinen dikilitaşın İskenderiye’ye taşınmasından daha fazla emek gerektirecekti.

Ramesses’in saltanatının kalıcı sembollerinden biri, Ramesseum girişinin her iki yanında duran ve Deptford’a inişi Shelley’i ikna eden firavunun iki büyük granit büstünden biri olan Genç Memnon olarak bildiğimiz devasa heykeldir. ölümsüz tanrıya ses verin: ‘Benim adım Ozymandias, kralların kralı: / Çalışmalarıma bakın, sizi Kudretli ve çaresizlik!’ (1819, s. 72). Heykeli çıkarıp İngiltere’ye taşıyan Belzoni’ydi.

Belzoni’nin büstü kaldırma görevinin arkasında kimin olduğu ve bunun İngiliz Konsolosu Henry Salt ve coğrafyacı ve oryantalist Jean Louis Burckhardt’ın teşviki altında olup olmadığı konusunda bazı anlaşmazlıklar var gibi görünse de, açık olan şu ki British Museum mütevellileri, heykeli 1822’de Salt’tan satın aldı ve birkaç yıl boyunca, o zamandan beri yıkılan eski Townley Galerileri’nde sergilendi.

1834’te British Museum’daki Mısır Heykel Galerisi tamamlandı ve heykelin ve diğer parçaların muazzam ağırlığı nedeniyle müze, İngiliz Ordusu Kraliyet Mühendislerini Binbaşı Charles Cornwallis Dansey komutasındaki yeni galeriye taşımaları için çağırdı. Waterloo Muharebesi’nde yaklaşık yirmi yıl önce savaşmış olan.

Nitekim, British Museum’un eski müdürü Neil MacGregor, yirmi hafta boyunca BBC Radio 4’te yayınlanan ve ardından en çok satan olarak yayınlanan 100 Nesnede A History of the World (2010) serisinde kaydetti. kitap, heykel İngiltere’ye ulaştığında, Büyük Britanya halkının o güne kadar gördüğü en büyük heykeldi.

Rönesans döneminde çeviri
Antik çağda çeviri
Çeviri stratejileri
türkiye’de çeviri tarihi
Sözlü çeviri tarihi
20. yüzyıl çeviri tarihi
Antik dönemde çeviri
Geçmişten Günümüze çeviri kuramlarının gelişimi

Ve “, diye belirtti MacGregor,” onlara Mısır başarısının “muazzam ölçeğini” hissettiren ilk nesne oldu (2010). Yaklaşık M.Ö. 1250’den kalma olduğu düşünülen heykel, estetiğinin güzelliği kadar, onu taşımak için gereken mühendislik ve lojistik becerileriyle de, zamanı için gerçekten harika bir başarıydı.

Thebes ve yerinde inşa edin. Gözleri aşağıya bakar, seyirciyi bakışlarında tutar, granitin rengi gövdeden kafaya değişir ve gözü bilerek gülümsemeye doğru çeker. Vücudun üst kısmı tek başına yaklaşık altı veya yedi fit uzunluğundadır ve yedi tonun üzerindedir. Gövdenin sağ göğsünde, on sekizinci yüzyılın sonunda Napolyon’un Mısır’daki sefer partisi tarafından heykeli kaldırmaya yönelik başarısız girişimin bir parçası olarak yapıldığı düşünülen bir delik var.

Diodorus Siculus tarafından yazılan Bibliotheca historya’nın ilk kitabında, heykelin ve orijinal çevresinin ayrıntılı bir tanımını buluyoruz. Abdera’lı Hecataeus’u yorumlayarak aşağıdaki resmi çiziyor:
Geleneğe göre Zeus’un cariyelerinin gömüldüğü ilk mezarlardan on stad, Osymandyas olarak bilinen kralın bir anıtının durduğunu söylüyor.

Girişinde alacalı taştan yapılmış, eninde iki pletra ve kırk beş arşın yüksekliğinde bir pilon vardır; buradan geçerek, her iki yanında dört pletra uzunluğunda, taştan yapılmış dikdörtgen bir peristile girilir; sütunların yerine, şekil açısından eski tarzda işlenmiş on altı arşın yüksekliğinde yekpare figürlerle desteklenmiştir; iki kulaç genişliğindeki tavanın tamamı mavi bir alan üzerine yıldızlarla süslenmiş tek bir taştan oluşuyor.

Bu peristilin ötesinde, her bakımdan daha önce bahsedilen gibi, her türlü kabartma ile daha zengin bir şekilde işlenmiş olması dışında, bir başka giriş ve pilon daha vardır; Girişin yanında üç heykel var, Syene’den tek bir siyah taş bloğu, biri Mısır’dakilerin en büyüğü olan, ayağı yedi arşın üzerinde, diğeri ise dizlerinin üzerinde. sırasıyla sağdaki ve soldaki diğer kız ve anne, ilk belirtilenden daha küçüktür.

Ve bu iş sadece büyüklüğü için değil, aynı zamanda sanatsal kalitesi ve taşın doğası gereği harikadır, çünkü bu kadar büyük boyutlu bir blokta tek bir çatlak yoktur. veya görülebilecek leke. Üzerindeki yazıt şu şekildedir: “Kralların Kralı benim, Osymandyas. Biri ne kadar harika olduğumu ve nerede yalan söylediğimi bilirse, işlerimden birini geçmesine izin verin.

The post Tarih ve Çeviri – Kültürel Çeviri – Kültür Nasıl Aktarılır? – Çeviri Kültürü Korur Mu? – Tercüme Yaptırma – Tercüme Yaptırma Fiyatları first appeared on Web Tercümanlık.

Uygulaması ve Araştırması: Durum ve Eğilimler

Birçok meslek, onların yaratılmasına yol açan belirli bir yeniliğe işaret edebilir (örneğin, telefonun icadı ve santral operatörü olarak bilinen bir işin yaratılması), tercümanlık, zaman içinde birbirini takip eden yeniliklerle birlikte gelişen işlere aittir. Aynısı tercüman eğitimi için de geçerli görünüyor: eğitimdeki teknolojik ilerlemeler genellikle pedagojik açıklığın artırılması, daha iyi veya “daha kolay” öğretme ve son ikisinin bir sonucu olarak acemilerin üstün yorumlama performansıyla motive olmuştur.

Genel olarak, bilgisayar destekli çeviri kavramının bir eşdeğeri, en azından şimdilik çeviri için gerçekten mevcut değildir. Çağdaş teknoloji, artık öğelerin ve metinlerin diller arası aktarımı için birçok olanak sunuyor. Dizüstü bilgisayarlar, dizüstü bilgisayarlar, elde taşınan kişisel dijital asistanlar, ses tanıma teknolojisi ile birlikte artık çevirmenlere, hatta bazen sözlü biçimde “anında” çevrilmiş metinler sunuyor.

Ses tanıma teknolojisindeki istikrarlı gelişmeler artık bu teknolojinin çeviri programlarıyla birleştirilerek “anında” yazılı ve ayrıca sözlü konuşma çevirileri sağlamasına izin verdi. Bu tür bir teknolojinin denendiği durumlar değişir. Örneğin, ABD Silahlı Kuvvetleri, IBM’den MASTOR olarak bilinen bir yazılım sistemi kullanarak, İngilizce ve Arapça arasında konuşma alımına ve üretimine izin veren dizüstü bilgisayarlarda yazılımları denedi.

2008 yılında IBM, n.Fluent olarak bilinen, İngilizce ve diğer on dil arasında çeviri için kullanılabilen yeni makine çevirisi yazılımını üretti. Dillinger ve Gerber, yalnızca tek yönlü sözlü çeviriye olanak sağlayan ilk bilgisayar destekli çeviri cihazlarından bir ilerlemeyi temsil eden ikinci nesil teknoloji gibi yeni gelişmeleri tanımlamaktadır. Örneğin Voxtec Phraselator, konuşmayı tanıyan ve bir çeviriyi alan ve bunu yüksek sesle dinleyen bir cihazdır. Şu anda, işitsel olarak alınan girdinin görsel çevirisini sağlayabilen taşınabilir ses tanıma teknolojisi, bazı uygulayıcılar tarafından düşünülebilecek bir yardımcı olabilir, ancak bu tür bir teknolojinin eğitimciler tarafından kolaylıkla benimsenmesi olası değildir. bu cihazlar, yeni başlayanlara kolay, isabetli ve tam diller arası aktarım sunar. Aslında, tercümanın dolaysız doğası, metinsel kaynaklara başvurmayı imkansız değilse bile çok pratik hale getirir. Bu bölüm, yorumlama performansındaki esnekliği belirsiz kalan, ancak pedagojik bir araç olarak uygulanabilirliği çok fazla potansiyele sahip olan yeni bir yeniliğe odaklanmaktadır.

Tercüman eğitiminde, öğretim materyallerinin hazırlanmasında ve kursiyerlerin performansının yakalanmasında büyük adımlar atılıyor. Ses ve video kaydetme artık, eğitmenden bağımsız olarak işitsel ve videolu ses metinleri sağlama ve kursiyerlerin kendileri veya öğretmenlerin yararına kursiyerlerin performanslarını yakalama aracı olarak ara eğitimde yerleşik bir statüye sahiptir. eğitmenler ve sınav görevlileri için değerlendirme ve test amaçlarını gözetir. Ses çalma ve kayıt olanaklarına sahip genel dil laboratuvarları, çoğu tercüman eğitimi programının standart bir özelliğidir. Video oynatma ve ses kayıt olanaklarına sahip laboratuvarlar, rehberli ve bağımsız eğitimi kolaylaştıran tercüman eğitimi programlarında giderek daha yaygın hale geliyor. TandbergEducational veRobotelLanguage Lab Solutions tarafından üretilen Sanako Dil Laboratuvarları, sesli ve bazen görsel-işitsel kayıt olanaklarıyla görsel + işitsel metinlerle rehberli veya bağımsız etkileşim sunar (Hansen ve Shlesinger, 2007). Melissi’s Black Box gibi yazılım paketleri açıklamalı metin, ses veya video kaynaklarıyla eşzamanlı kayıt, Unicode kelime işlemcisi ve kaynak ve hedef konuşmanın transkripsiyonları ile eşzamanlı, irtibatlı ve ardışık yorumlama için konuşma dalga formlarının grafiksel gösterimini sunar.

Pek çok üniversite eğitim tesisi şu anda gerçek hayattaki çeviri durumlarını taklit eden dijital çeviri laboratuvarlarına yatırım yapmaktadır: röle çeviri kabinleri, konferans çeviri tesisleri, çevirilerin dijital ses ve video kaydı, çeviri için bilgisayar çeviri tesisleri elektronik olarak alınan kaynak konuşmalar vb. (Blasco Mayor ve Jiménez Ivars, 2007). Çeviri pedagojisindeki bu son gelişmeler bağlamında, dijital kalemler şu anda not alma sistemlerinin geliştirilmesinde kullanılmaktadır ve şu anda kayıt yoluyla – ardışık ve eşzamanlı – hibrit bir çeviri modu sunmanın bir yolu olarak denenmektedir. kaynak metni ikinci kez dinlerken ve notlarından okurken eşzamanlı yorum yapabilen kulak tıkacı olan tercümanlara kaynak konuşmaları ve anında dinletme olanağı sağlar.

Bu bölüm, çevirmen eğitiminde, uygulamasında ve araştırmada dijital kalem teknolojisinin, çevirmenlik sınıfında dijital kalemle deneyimi olan bir tercüman öğretmeninin bakış açısından kullanımına odaklanmaktadır. Tercüman eğitimi alanını, kursiyerlerin not alma performansının yeni, nitel analizini sunan çağdaş teknolojinin denenmesi ve her iki geleneksel tercüme tarzının niteliklerine sahip olan yeni bir tercüme tarzının olası gelişimi yoluyla ilerletmeyi amaçlamaktadır. – yeni dijital kalem teknolojisinin sağladığı anında kayıt ve oynatma işlevleri nedeniyle ardışık ve eşzamanlı. Bu son gelişme, yalnızca tercümanlık sınıfında değil, aynı zamanda performansı yorumlamada da uygulamalara sahip olabilir.

Bu bölüm, çevirmen eğitimi, uygulaması ve araştırmasında dijital kalem teknolojisinin kullanımındaki durum ve eğilimlerin bir anlık görüntüsünü sağlar ve gelecekteki pratisyenleri daha iyi donatmak için daha geniş bir şekilde uygulanmasını teşvik eder. Not alma derslerinde uygulanan pedagojik yaklaşımları sunar ve tercüman kursiyerlerinin kalemin genel kullanılabilirliği hakkındaki sorulara verdikleri yanıtları ve özellikleri ve not alma analizi üzerindeki etkileri konusundaki ilk görüşlerini ve ayrıca öğrenciler arası geri bildirim de dahil olmak üzere iyi not alma kurallarının geliştirilmesi. Aynı zamanda, bu dijital teknolojinin dünya çapındaki tercümanlık mesleğinde kullanımının çeşitli örneklerine ilişkin tercüme sınıfının dışından elde edilen ampirik bulguları bağlamsallaştırır. Son olarak, karma bir yorumlama modunda dijital kalemin uygunluğuna ilişkin bir pilot çalışmanın sonuçlarını tartışıyor: notlarla birlikte konsolide simul.

Dijital Kalem

Monash Üniversitesi Tercüme ve Çeviri Çalışmaları Yüksek Lisans programında öğretim görevlisi ve koordinatörü olarak, ilk olarak 2009 yılında Monash Üniversitesi’nde teknoloji ve pedagojik uygulamalardaki gelişmeler üzerine bir seminerde Livescribe dijital kalem teknolojisi ile tanıştım. Başlangıçta aynı anda notları filme alarak ve konuşmayı kaydederek toplantılarda tutanak tutan sekreterlerin işini kolaylaştırmak için icat edilen Livescribe Smartpen’in (ilk modelin adı Pulse1 idi) özelliklerinin eğitim için büyük bir potansiyele sahip olduğunu anladım. özellikle not alma ve ardıl çeviri alanında gelecekteki tercümanlar.

The post Dijital Tercüme (27) – Dijital Kalem Teknolojisi ve Tercüman Eğitimi – Dijital Tercüme Yaptırma – Tercüme Yaptırma Fiyatları first appeared on Web Tercümanlık.