Hem doğrudan hem de ters çeviri eğitiminde yararlı olan, karşıt metin bilimidir, yani karşıt metin yeterliliğini geliştirmek için paralel metinlerle çalışmaktır. Schäffner paralel metinlerin “hedef metnin (TT) hedef kültürün metin-yazım mantığı kurallarına uyarlanmasına” ve kalitenin iyileştirilmesine yardımcı olması için çağrıda bulunmaktadır. Bu yöntem, öğrencilerin SL’den aşırı derecede etkilenen belirgin bir dil olan çeviriyi ortadan kaldırmalarına yardımcı olur.

Örneğin, formüle dayalı ifadelerin bulunmasını (aksi belirtilmedikçe, aksi belirtilmedikçe taraflar aşağıdaki şekilde kabul eder) veya eşdizimlerin dağılımını veya sıklığını kontrol etmeyi (sözleşmeye girilen / yapılan … Polonya sözleşmesinden imzalandı …). Anadili olmayanlar için mükemmel bir araçtır, aynı zamanda ana dillerinin özel çeşitlerini öğrenen, yasal olarak kalifiye olmayan anadili İngilizce olan kişiler için de mükemmel bir araçtır.

Bu amaçla öğrenciler, benzer veya paralel korporayı kullanabilirler. Derlem temelli çeviri çalışmalarında ilki, iki dilde karşılaştırılabilir çevrilmemiş orijinal metinlerin bilgisayarlı bir setidir (yukarıda anılan çeviri pedagojisi literatüründe paralel metinler olarak adlandırılır), ikincisi ise çevirileri olan bir kaynak metinler kümesidir. Paralel corpora, öğrencilerin önceki çeviri çözümlerini analiz etmelerine olanak tanır ve bu tür bir külliyatın hukuk sınıfında uygulanmasını tanımlayan Monzó tarafından belirtildiği gibi, “belgeleme görevlerinin rutinleştirilmesini” sağlar ve bunları sağlayarak öğrencilerin güvenini artırır. “Müşteriler ve pazar tarafından kabul edilen modeller ve çözümlerle.”

Ancak, öğrencilere gerekçeli kararlar pahasına çok fazla hazır çözüm sağlamaktan kaçınmak için bu yöntem giriş dersinde dikkatle kullanılmalıdır.

Profesyonel gerçekçiliğin önemli bir unsuru, materyalleri öğretmenin gerçekliğidir. Kelly’nin vurguladığı gibi, alandaki fikir birliği, metinlerin olabildiğince özgün, manipüle edilmemiş ve orijinal haliyle sunulması gerektiğidir ”, ancak erken aşamalarda küçük manipülasyonları haklı çıkarır. Metinler gerçek ödevlerden alınmalıdır; ancak, çoğu görev ifşa etmeme anlaşmaları kapsamında olduğundan, bir hukuk tercümanı eğitmeni sıklıkla gizlilik sorunuyla karşı karşıya kalır. Materyallerin orijinalliği, öğrencilere olduğu gibi sağlandıkları anlamına gelir, yani:

a) Yalnızca yüksek kaliteli, iyi yazılmış metinler değil, aynı zamanda çeşitli hata türleri (mantıksal, terminolojik ve dilsel hatalar, çarpık isimler, eksiklikler, eksik cümleler, vb.) içerenler. Öğrenciler, tüm kaynak metinlerin mükemmel olmadığını öğrenirler ve ticari uygulamada çok nadir olmayan bu tür metinlerle nasıl çalışılacağı konusunda stratejiler geliştirirler;

b) Ana dili İngilizce olmayanlar tarafından yazılan İngilizce kaynak metinler (ve İngilizce dışındaki yargı yetkisine tabidir), örneğin, bir Polonyalı şirket ve bir İtalyan şirketi tarafından İngilizce olarak hazırlanmış bir sözleşme;

c) İngilizcenin aktarım dili olarak işlev gördüğü çeviriden çeviri; Örneğin, önce Hollandaca’dan İngilizceye çevrilmiş ve İngilizceden Lehçeye çevrilmek üzere bir mahkeme davası belgesi.

Bazı metinlerin gerçek hayatta yazılması pek olası olmayabilir, ancak yine de diğer profesyonel amaçlar için uygundur. Örneğin, çeviri büroları ile serbest çevirmenler arasındaki anlaşmaları ele alalım: hizmet sağlayıcı sözleşmeleri, ifşa etmeme veya talep etmeme sözleşmeleri. Öğrencileri doğal olarak profesyonel çevirmenler dünyasına tanıtabilirler – onların dili, finansal sorunları veya etik kuralları:

ÜCRETLENDİRME: Bu Sözleşme kapsamındaki ücretlerin ve maliyetlerin ödenmesi için son tarihler, Çevirmenin hizmet için faturalandırmasından itibaren 60 günü geçmeyecektir. Çeviri ücreti: SL kelimesi başına __ US $.
Düzenleme ücreti: TL kelime başına __ ABD Doları.

Yukarıdaki düzenleme ücreti, son biçimlendirilmiş belgenin bir incelemesini içerecektir. Çevirmen, bu hizmet için asgari ücretleri veya diğer ücretleri değerlendirmeyecektir.

Öğrencilerin mesleki yaşamlarında karşılaşacakları tüm metin türlerini kapsamak mümkün değildir; bu nedenle genelleştirilebilir beceriler öğrenmelidirler. Bu sadece içerik tasarımına değil, aynı zamanda aşağıda tartışılan içeriğin sunumuna da bağlıdır.

Öğretim Yaklaşımı

Çevirmen eğitiminde yaygın prosedür, Ladmiral tarafından “performans hakimi” olarak veya Kiraly tarafından WTNS olarak tanımlanan, öğretmenin bilgiyi pasif bir öğrenciye aktardığı, derslerin “büyük ölçüde azaltıldığı” WTNS olarak tanımlanan öğretmen merkezli yaklaşımdı. Bu yaklaşım, çeviriyi iletişimsel bir süreç olarak gören dinamik bir bütünleştirici yaklaşıma, statik dilbilimsel yaklaşımlardan yeniden yönlendirmeden oluşan çeviri teorisindeki işlevsel dönüşten etkilenmiştir.

Sonuç olarak, çeviri pedagojisi, öğrenme sorumluluğunun kademeli olarak öğrencilere aktarıldığı, öğrenen özerkliği ile işbirliğine dayalı ve işbirliğine dayalı öğrenmeyi teşvik eden öğrenci merkezli yaklaşımlara doğru bir geçiş gözlemledi. Çalışma ortamına doğru kademeli ilerleme, bilinçlendirme faaliyetleri ile başlar, talimat simüle edilmiş küçük proje çalışmasına doğru ilerler ve ardından öğrenciler tarafından işbirliği içinde, ancak bir kaynak kişi ve proje olarak hizmet edebilecek öğretmenden oldukça bağımsız olarak gerçekleştirilen özgün projeler. 

İdeal olarak, eğitmenler biraz hukuki geçmişe ve pedagojik deneyime sahip tercümanlarla çalışmalıdır ki bu nadiren görülür. Hukuki tercüme, öğretmen merkezli yöntemlerin ilk kullanımını ve öğrenci merkezli yöntemlere kademeli bir geçişi gerektirebilir. Hukuki tercümenin yasal olarak kalifiye olmayan öğrencilere öğretilmesi halinde, giriş aşamasında eğitmenin rehberliği çok önemlidir.

Yöntemler ve Prosedürler

Konu-alan yeterliliği oluşturma

Uzmanlık alanları ve terminoloji konusundaki yetersiz bilgi, çeviri mezunlarının karşılaştığı en büyük zorluklardan biri olarak belirtilmiştir. Özel alanların bilgisi çeviri kalitesini etkiler ve Northcott ve Brown’un öne sürdüğü gibi, çevirmenler “hukuki metinleri anlamak için” avukat gibi düşünmeyi “öğrenmelidir. Öğrenciler, uzmanlaşmak istedikleri konuda bir lisansüstü dersi veya ikinci bir ana dal almaları için teşvik edilir. Bizim durumumuzda Hukuk Fakültesi’nde açık derslere de katılabilirler. Cao çevirmenlerin ve avukatların bilgisi arasındaki farka işaret eder: İlki “farklı alanlarda oldukça yüksek derecede yüzeysel bilgi yapılarına” sahipken, ikincisi “belirli bir alanda derin bilgi yapılarına sahip olma eğilimindedir. Çevirmenler, terimlerin kavramsal içeriğini ve sınırlarını ve bunların ağdaki yerlerini bilmelidir, ancak şemalarının bu kadar çok ayrıntıyla doldurulması gerekmez. Öğrencilere karşılaştırmalı hukuk üzerine düzeltilmiş dersler vermek her zaman mümkün olmadığından (bkz. Kelly’nin hukuk sistemleri üzerine bir ders hakkında pratik tavsiyesi), özel alanlarla ilgili bilgileri çeviri derslerine entegre etmek gerekli olabilir.

The post Hukuk Çevirileri (2) – Hukuk Çevirisinde Öğretim Yaklaşımı – Çeviri Nasıl Yapılır? – Çeviri Alanları Nelerdir? – Çeviri Yaptırma – Tercüme Yaptırma Fiyatları first appeared on Web Tercümanlık.

Eğitim, bir dil çifti için yasal çeviri pazarının yerel ve küresel ihtiyaçlarını karşılamalıdır. Yalnızca tek dilli ülkelerde (örneğin Lehçe) kullanılan diller için, aynı zamanda çok dilli ülkelerde de kullanılan diller (örneğin, Fransızca) durumundan farklı bir eğitim türü gerekli olacaktır.

İkinci olarak, kişinin yalnızca anadiline tercüme edilmesi yönündeki baskın tavsiyeye (doğrudan tercüme) rağmen, büyük bir ters hukuki tercüme akışı vardır. Lonsdale tarafından belirtildiği gibi, İngilizceye çok sayıda çeviri yapılması ve yasal varyantlarını değil, yerel dilleri bilen İngilizce anadili İngilizce olanların sayısının yetersiz olması nedeniyle İngilizce konuşulan ülkeler dışında sıkça ters çeviri yapılmaktadır. Bu, özellikle sınırlı yayılmaya sahip diller için geçerlidir, örneğin, öğrenciler tarafından nadiren yabancı dil olarak seçilen Doğu Avrupa veya İskandinav dilleri.

Bu yazı esas olarak hem doğrudan hem de ters çeviri akışı olan tek dilli ülkelerde uzman çevirmenlerin eğitimi için geçerlidir. Gdańsk Üniversitesi’nde (Polonya) lisans derecesi (BA) İki Dilli Çeviri Programında hukuk çevirisi sınıflarına dahil edilen bazı çözümleri sunmaktadır. Öğrenciler genel çeviri yeterliliğine sahiptir ve temel mesleki konulara aşinadır

Hukuk çevirisi sınıfında profesyonel gerçekçilik

İçerik tasarımı: kapsanacak hukuk dalları

Hukukun makro alanının uzmanlık alanlarına nasıl dahil edildiğini görmek için profesyonel kaynaklara bir göz atalım.

Genel uzmanlık alanlarında olduğu gibi, hukuk çevirisinde de alt alanlara ilişkin tek tip bir görünüm yoktur. En göze çarpan görünen dallar, sözleşme hukuku, şirketler hukuku, ticaret hukuku, patentler ve ticari markalar, vergi hukuku gibi ticari niteliktedir. Uzmanlık alanlarının bir hukuk sistemindeki geleneksel hukuk ayrımını mutlaka yansıtmadığı unutulmamalıdır. Bunun nedeni, alanların aslında piyasada çevrilenlerle ilgili olmasıdır. Çeviri uygulamasında tüm dallar eşit şekilde çevrilmeyecek ve öne çıkmayacaktır, ancak en dikkat çekici olanlar içerik tasarımında dikkate alınmalıdır.

Önerilen Hukuki çeviri modülü, BA düzeyinde Giriş niteliğinde yasal çeviri ve Onaylı çeviri olmak üzere her biri 30 saatlik iki kursa bölünmüştür ve ardından AB çeviri kursu (burada tartışılmamıştır). Öğrenciler, Master derecesi (MA) çeviri programında daha özel seçmeli dersler seçebilirler. Bazı kaynaklarda, Lehçe-İngilizce çeviri pazarının ihtiyaçlarına göre ayarlanmış ana dalları göstermektedir.

İlk kurs, sözleşme hukukuna dar odaklanarak Birleşik Krallık, ABD ve Polonya hukukunun tüm ana dallarını inceler. 2004 tarihli Polonya Yeminli Tercüman Mesleği Yasası ile düzenlenen yeminli çeviri, özel şahıslar, ticari kuruluşlar (şirketler hukuku) ve mahkemeler ve polis (hukuk ve ceza usulü) için sağlanmaktadır.

Metinlerin seçimi, eğitim aşaması, öğrencilerin geçmişi ve motivasyonu, yerel / küresel pazarlarda çeviri uygulamaları ve dil çiftleri gibi bir dizi faktöre bağlıdır. Profesyonel gerçekçiliği sağlamak için metinler: otantik ve prototip olmalıdır, yani uzmanlık alanları ve yeterli oranlarda metin türleri açısından çeviri uygulamalarını temsil etmelidir. Tüm yasal türler eşit olarak temsil edilmeyecektir: çeviri için görevlendirilme olasılığı en yüksek olan türlere odaklanılmalıdır.

Daha az temsili metin türleri tamamen hariç tutulmamalıdır; Alcaraz ve Hughes’un öne sürdüğü gibi türlerin farkındalığı, “belirli bir orijinalde karşılanan belirli ihtiyaçlara ve işlevlere odaklanmalarına ve daha derinlemesine bakmalarına yardımcı olduğu için çevirmenlere çok yardımcı olur. ilgilendikleri belirli metinlerin doğası. ” Tablo 3, Hukuk çevirisi ve Onaylı çeviri kursları için metin seçimini örneklemektedir. Pazar talepleri doğrultusunda, kaynak metinler yaklaşık olarak farklı kökenlere sahip Lehçe ve İngilizce olarak (İngiltere, ABD, yerli olmayan) eşit olarak bölünmüş ve birbirinin yerine tartışılmıştır.

Hukuki çeviri kursu, öğrencilerin alıcıya ilişkin farkındalığını artırmak ve onları işlevsel çevirmenler olarak eğitmek için uzmandan uzmandan uzmandan uzmana iletişimi kademeli olarak sağlamak üzere yapılandırılmıştır. İlk bölüm, farklı işlevler / skopolar ve tür sözleşmeleri ile çeşitli yarı yasal metinler (uzmandan uzaya iletişim) repertuvarı sunar. Biçimsel çeşitlilik, işlevselliği teşvik eder: dikkati çeşitli derecelerde doğruluk, yaratıcılık ve okunabilirlik üzerine odaklar ve mantıklı bir strateji ve teknik seçimini kolaylaştırır. Sonuç olarak, çeviri “artık yalnızca bir metnin bir dilden diğerine dönüştürülmesi değil, farklı bir kültürden alıcılar için farklı bir bağlamda işlev görebilecek bir hedef metnin üretilmesidir”.

Örneğin, bir beyannamenin çevirisi yüksek derecede doğruluk gerektirirken, bir hukuk firması web sitesinin çevirisi vurguyu pazarlama işlevine kaydırır ve daha fazla yaratıcılık gerektirir. Mağdur hakları broşürü, okunabilirliğe dikkat çekiyor; İngilizce broşürler, Polonya için yüksek işlevsel okuma yazma bilmeme oranlarına rağmen, daha resmi Polonya broşürlerine kıyasla genellikle okuyucu dostudur. Way’in giriş düzeyinde özel çeviri kurslarında çok sayıda alt alan yerine sınırlı sayıda alt alan seçme tavsiyesini takiben, ana odak, serbest çalışma uygulamasında mevzuattan çok daha sık atanan sözleşmelere yerleştirildi.

Tarafların biz ve siz olarak anıldığı gayri resmi bir mektup anlaşması dahil olmak üzere sade İngilizce tüketici sözleşmelerinden hukukta daha uzmanlaşmış sözleşmelere kadar çeşitlilik gösterirler. Standart hükümler olarak adlandırılan sözleşmelerin tekrarlayan formüle dayalı kısımlarına ve çeviri stratejilerinin geçerli kanun maddesine uygun şekilde ayarlanmasına özel önem verilir. Kurs, Asensio’nun minimum uzmanlıktan yüksek düzeyde uzmanlığa doğru dikey uzmanlık ekseni olarak adlandırdığı şekilde ilerler ve uzmandan uzmana iletişimle sona erer.

Sertifikalı çeviri kursu özel, ticari ve kamusal nitelikte 3 alana bölünmüştür. Genel olarak, onaylı çeviri, kaynak metne (ST) uygunluğu onaylandığı için yüksek doğruluk gerektirir; ancak, doğruluk dereceleri çeviri amacına göre değişebilir. İlk bileşen, idari bölgelerin adları, okullar, unvanlar, yetkililer vb. Gibi çok çeşitli kültüre bağlı öğelere sahip metinleri içerir. Harvey’in Weston’ın tekniklerine dayanan iletişim yaklaşımı, öğrencilerin “onları teşvik ederek” aktif bir rol üstlenmesini sağlar. 

İkinci bileşen, şirketler hukukuna ve terimlerin kavramsal ağlara nasıl dahil edildiğine odaklanmaktadır. Nihai bileşen, en yüksek doğruluk derecesinin gerekli olduğu yasal işlemler için çeviriye odaklanmaktadır. Sözlü tercümanlık, yeminli tercümanlar için bakanlık muayenesinin sözlü kısmında karşılaşılan polis raporlarının, tanık talimatlarının veya ifadelerinin görsel tercümesi, karar gerekçeleri gibi bir ısınma egzersizi olarak kullanılabilir. Kurs, yazılı bakanlık sınavının simülasyonu ile değerlendirilir.

The post Hukuk Çevirileri (1) – Hukuk çevirisinde Profesyonel Gerçeklik – Çeviri Nasıl Yapılır? – Çeviri Alanları Nelerdir? – Çeviri Yaptırma – Tercüme Yaptırma Fiyatları first appeared on Web Tercümanlık.

Annarita Felici, İngilizceye çevrilen ilk metinlerin Fransızcadan kaynaklandığını savunur. Bu nedenle, terminoloji ve çizim stili yalnızca söz konusu Roman dilinden etkilenmekle kalmadı, aynı zamanda kıtasal hukuk geleneğine de dayanıyordu.

Bununla birlikte, bu belirsizlik veya çeviri çeşitliliğinin, AB hukuki iletişiminde daha geniş kullanım için belge türleri ve amaçlarının yanı sıra kurum içi kurumsal politikadan kaynaklandığı da tartışılabilir. Alternatif olarak, bu tür bir belirsizlik bir çeviri makinesinin kör yeterliliğinden kaynaklanıyor olabilir. Aslında çoğu, makine çevirisinin nasıl çeşitli uyumsuzluklara yol açabileceğini gösteren araştırmacılardır. AB kurumsal web sitelerinde karşılaşılan farklılıklar maalesef ücretsiz IATETM (InterActive Terminology for Europe) çevrimiçi sözlüğünde yansıtılmaktadır.

Pek çok bilim insanı tutarsız terminolojilerin IATETM veri tabanında hala bulunabileceğini iddia ediyor, ‘hem terim hem de kavram düzeyindedir. Nitekim, IATETM düşüşünde uzmanlık alanı olarak hukuku seçtikten sonra bile alt menüde aşağıdaki seçenekler bulunur.

Bu ayrıca (çevrimiçi) sözlüklerin her zaman güvenilir olmadığını gösterir. Ayrıca, Avrupa kurumlarının çeviri veri tabanında iyileştirmelere açık bir ihtiyaç vardır. Böylelikle Barbara Pozzo44, tek tip AB terminolojisiyle ilişkili tarafsız bir İngilizce kullanan Taslak Ortak Referans Çerçevesinde (DCFR) geliştirilen ortak bir Avrupa terminolojisinin oluşturulmasını savunmaktadır.

 Corpora

Yukarıda gösterilen reklam, sözlüklerde ve profesyonel veya kurumsal web sitelerinde yasal kelimeleri aramak hem güvenilmez hem de zaman alıcı olabilir. Araştırmalar, çevirmenlerin zamanlarının yüzde ellisini referans kaynaklara danışmaya harcadıklarını göstermiştir.

Buna göre, çevirmenler eşdeğerleri bulmak ve yukarıda özetlenen zorlukların üstesinden gelmek için daha etkili yollardan faydalanacaktır. Doğru ve güvenilir çeviriler sunmanın bir yolu, corpora kullanmaktır. Bir külliyat (çoğul: corpora), “elektronik biçimde toplanan ve saklanan belirli bir dil veya tür çeşitliliğini temsil eden bir dil gövdesidir”.

Bazı akademisyenlere göre, profesyonel çevirmenler arasında corpora alımı oldukça yavaş görünüyor ve corpora’nın tüm potansiyellerini bilmek ve anlamak için çevirmenlere eğitim verilmesi gerekiyor. Bununla birlikte, diğer bilim adamları, corpora’nın çevirmenler tarafından çevrimiçi corpora’nın ortaya çıkmasından önce bile kullanıldığını ve şimdi giderek daha popüler olduğunu iddia ediyor.

Corpora güçlü kaynaklardır çünkü sözlükleri tamamlayabilir ve yukarıda vurgulanan uyumsuzluklardan kaynaklanan sorunların üstesinden gelebilirler. Çevrimiçi tek dilli toplulukta çevirmenler sorgular çalıştırabilir ve eşdizimler, eşdizimler, yinelenen terimler, kümeler ve hatta eşanlamlıları gösteren uyum satırları bulabilir (ancak eşanlamlılar yasal bağlamda güvenilmez olabilir). Uyum çizgileri, aranan terimlerin göründüğü ifadelerdir.

Eşdizimler, sıklıkla birlikte görünen kelimeler veya ifadelerdir. Colligations, özellikle anadili olmayanlar için çok önemli olan dilbilgisi kategorilerinin (örn. Fiillerin ardından gelen zarflar) birlikte oluştuğunu gösterir. Kümeler, bu durumda hukuki metinlerde sıkça kullanılan sözcük dizileridir.

Bu nedenle, çevirmenler kelimeleri bağlam içinde görebildikleri ve seçtikleri terimlerin mükemmel mi yoksa uygun muadiller mi olduğunu anlayabildikleri için, corpora’nın doğru bir çeviri çalışmasına katkıda bulunabileceği açıktır. Bir açılır menüden yasal bir altcorpus seçmenin mümkün olduğu British National CorpusTM (BNC), Corpus of Contemporary American EnglishTM ve LextutorTM dahil olmak üzere yasal konuları kapsayan bir dizi kurum vardır.

BNCTM’nin genellikle eski olduğu ve temsili olmadığı iddia edilir. Bununla birlikte, çok çeşitli çeviri araçlarına sahip olmayan ilk kez çevirmen için, bu külliyat en azından iyi bir başlangıç ​​noktası sağlayabilir. Bir külliyatın çevirmenlere yardımcı olabileceği birkaç yol vardır. 

‘Sözleşmeyi vaktinden önce feshetmek (satıcının) çıkarına değildir ve alıcıya bunu yapma fırsatı vermek istemez. Satıcı, gerçekleştirmesi çok zor veya maliyetli olursa sözleşmeyi iptal etmek isteyebilir “.

Bu alıntı, özellikle güçlük ve aşırı harcama durumunda iptalin risoluzione’ye uygun bir eşdeğer olduğunu açıkça ortaya koymaktadır. Bir başka yararlı külliyat, İtalyanca ve İngilizce olmak üzere iki alt akrepten oluşan paralel bir külliyat olan Bononia Legal CorpusTM (BoLC) ‘dir. 

Bu arama sonucundan, feshin, bir sözleşmenin ihlali durumunu kapsamayan hukuki bir konu olduğu anlaşılabilir. Bu nedenle, risoluzionun uygun bir eşdeğeri olmayabilir. Bu tür bulgular kesinlik sağlasa da, kelimelerin tam anlamını kavramadan veya uygun eşdeğerlerini bulmadan önce çoğunu okuması gerekeceğinden, uyum satırlarının tamamını okumak bir çevirmen için zaman alıcı olabilir. Bununla birlikte, hizalanmış iki dilli külliyat bir çözüm sağlayabilir. Hizalanmış külliyat temelde iki derlemeden oluşur: kaynak metinleri içeren bir külliyat ve bunların çevirilerini içeren bir külliyattır.

Hizalanmış iki dilli kurum, çevirmenlere en güvenilir çeviri eşdeğerlerini açıkça sağlayabilir. Kullanıcılar sadece bağlam içindeki kelimeleri anlamakla kalmaz, aynı zamanda önerilen eşdeğerleri doğrudan hedef dilde ve hedef bağlamda da doğrulayabilir.

Avrupa kurumları aynı zamanda uyumlu iki dilli kurumlar alanında da liderdir. Avrupa Merkez Bankası, Avrupa Anayasası ve Avrupa Parlamentosu Tutanakları ile hizalanmış kurumlar dahil olmak üzere AB düzeyinde uyumlu bir şirket vardır.

Açıktır ki, AB ile uyumlu kurum, yukarıda AB sözlüklerinde ve tek dilli kurumlarda gösterilen sorunların üstesinden gelmemektedir. 

Bu araştırmanın sonuçları, yukarıda açıklanan, AB kurumlarının dil veri tabanında önemli müdahaleler yapılması gerektiği yönündeki bulguları güçlendirmektedir. Bir külliyat doğru çeviriler için güvenilir bir araç olabilse de, bize dilde neyin mümkün veya doğru, neyin mümkün veya yanlış olduğunu söyleyemez; bize sadece külliyatta neyin mevcut olup olmadığını söyleyebilir.

Bu, tek dilli veya iki dilli bir külliyatın çeviri aracı olarak kullanılmasının bir sınırıdır ve çevirmenlerin her zaman akılda tutmaları gerekir.

Sözlükler, forumlar, profesyonel web siteleri ve kurumlara danıştıktan sonra, Risoluzione del Contratto’nun uygun bir eşdeğeri sorusu hala cevapsız kalmıştır. Sözleşmenin iptali zayıf bir çözüm sağlar, ancak uygun bir eşdeğer olarak kabul edilmeden önce daha özenli araştırmalar yapılması gerekir.

Bu nedenle, çevrimiçi olarak kullanılabilen dijital araçların çoğu zaman kafa karıştırıcı olabileceği açıktır. Sonuç olarak, deneyimsiz veya profesyonel çevirmenlere, çevrimiçi buldukları bilgileri nasıl gözden geçirecekleri ve İnternette bulunan çeviri çözümlerine nasıl eleştirel bir yaklaşım getirecekleri öğretilmelidir.

Sonuç

Her ülke farklı bir dil, kültür ve hukuk sistemi ile karakterize edilir. Bu nedenle, hukuki tercümeler belirli bir düzeyde sistem özgüllüğü gerektirir ve yalnızca dilbilimsel açıdan değil, aynı zamanda hukuki açıdan da zorlayıcıdır. Bunu göz önünde bulundurarak, bu belge hukuk çevirmenlerinin hukuki terimlerin doğru ve güvenilir eşdeğerlerini sağlamak için çevrimiçi kaynaklar bulup bulamayacağını doğrulamayı amaçlamaktadır.

Bu araştırma, çevrimiçi kaynakları kullanarak kümenin tatmin edici bir çevirisini bulmanın, başarılması kolay bir iş olmaktan uzak olduğunu gösterdi. Bunun nedeni, genel çevrimiçi sözlüklerin yanlışlığı, forumların güvenilmezliği (profesyoneller tarafından uygulanmayabilir) ve çevirmenlerin külliyatlara aşina olmamasıydı. Dahası, doğru eşdeğerleri bulmadaki zorluklar, AB belgelerindeki bazı uyumsuzluklarla daha da arttı.

AB çevrimiçi veritabanları ve dil kaynakları (çevrimiçi sözlüklerden tek dilli ve iki dilli topluluklara kadar çeşitlilik gösterir) bazı iyileştirmelere ihtiyaç duymaktadır. Bu bulgular, özellikle AB düzeyindekiler, oldukça ürkütücüdür. AB’de tüm kanunlar üye devletlerin ulusal dillerine çevrilir.

Bu nedenle, kullanıcıların geniş ve doğru bir dil veri tabanına erişimi olmalıdır. Bunun yerine, bu çalışmanın gösterdiği şey, ortak bir Avrupa terminolojisinin (yani Taslak Ortak Referans Çerçevesi) oluşturulması yakın olmasına rağmen, AB araçlarının beklenmedik belirsizliğiydi. Bu nedenle, çevirmenlere daha güvenilir kaynaklar sunmak için büyük iyileştirmelere ihtiyaç vardır.

Bu yazı aynı zamanda çevirmenleri çevrimiçi olarak elde edilen bilgileri nasıl gözden geçirecekleri ve yukarıda ana hatlarıyla belirtilen sorunları çözmek için tek dilli ve hizalanmış derlemelerin nasıl kullanılacağı konusunda eğitmenin önemini vurguladı.

Derlemelerin, dayandıkları metinlerin güvenilir olması koşuluyla, büyük bir potansiyeli vardır, ancak bu potansiyel hala çevirmenler tarafından tanınmamaktadır. İnternet araştırmasına harcanan zamanı azaltmak ve çevirmenlere doğru kaynaklar sağlamak için yukarıda tavsiye edilen iyileştirmeler zorunludur.

The post HUKUK METİNLERİ ÇEVİRİSİ (3) – Çeviri nasıl yapılır? – Çeviri Alanları Nelerdir? – Çeviri Yaptırma – Tercüme Yaptırma Fiyatları first appeared on Web Tercümanlık.

İnternet forumları, sörfçülerin bilgi ve fikirlerini paylaştıkları sanal yerlerdir. Kelime referansı, üyelerin sorularını İngilizce veya diğer dillerde (çoğunlukla İspanyolca, İtalyanca ve Fransızca) sundukları, yaygın olarak kullanılan bir İnternet forumudur.

Teknik çeviriler söz konusu olduğunda, bunun gibi genel forumlar her zaman tavsiye edilmez. Proz veya Translatorscafé gibi profesyonel forumlar (yani profesyonellerin teknik konuları tartışmak için bir araya geldiği forumlar) bir dereceye kadar daha güvenilirdir. Bunlar test ifadesi için bu üç forumdan elde edilen sonuçları kaydeder.

Yukarıdaki terimlerin her birini kapsayan çok çeşitli hukuki konuları açıkça anlamak için, bir çevirmen profesyonel veya kurumsal web sitelerinden daha fazla açıklama isteyebilir.

Profesyonel ve Kurumsal Web Siteleri

Profesyonel veya kurumsal tek dilli web siteleri çevirmenler için yararlı bir kaynak olabilirken, bu tür kaynakların nasıl ve nerede bulunacağını anlamak çaba gerektirir. İnternette, sözlükler ve / veya yasal tanımlar içeren çok sayıda web sitesi mevcuttur.

Ayrıca, yukarıda belirtildiği gibi, hukuk sistemleri ülkeden ülkeye (tek bir ülke içinde değilse) ve ayrıca hukuki konularda büyük farklılıklar gösterir. Örneğin, satış sözleşmeleri, sigorta sözleşmeleri ve iş sözleşmelerini içerenler dahil olmak üzere, sözleşme süresi etrafında dönen birçok yasal konu vardır ve terimleri aralarında net bir şekilde ayırt etmek kolay olmayabilir. Bu nedenle, profesyonellerin veya uzmanların web sitelerinde tanım aramak zaman alıcı olabilir ve dikkatli olmazlarsa çevirmenleri yanlış yola yönlendirebilir.

Örnek olarak, fesih, iptal ve fesih terimleri arasındaki farklılıkları (varsa) araştırma çabasını düşünün. Sonuçlar aşağıda gösterilmektedir ve bu tür bir aramanın ne kadar kafa karıştırıcı olabileceğini vurgulamaktadır.

Profesyonel Web Siteleri Örnekleri 

Web siteleri
Translegal.com23

Ne ve nerede
Özel hukuk İngilizce kursları ve kaynak sağlayıcı.

Sonlandırma
Fesih, bir sözleşmenin, genellikle sözleşmenin öngörülen süresinin doğal olarak sona ermesinden önce, karşılıklı anlaşmayla veya diğer tarafın temerrüdü nedeniyle çarelerinden birinin bir tarafının kullanılmasıyla olabileceği anlamına gelir.

İptal
İptal, bir sözleşmenin gücünü, geçerliliğini veya etkililiğini yok ederek sona ermesini ifade eder. Genel olarak, iptal, diğer tarafı, genellikle diğer taraf ihlal ettiği veya temerrüde düştüğü için, henüz yerine getirilmemiş yükümlülüklerinden kurtararak bir sözleşmeye yol açar.

Fesih
Fesih, bir sözleşmeyi feshetme (yani geri alma veya iptal etme) eylemi, süreci anlamına gelir. Daha spesifik olarak, bir sözleşmeye dahil olan tarafların haklarına atıfta bulunur.
anlaşmaya girmeden önceki ile aynı duruma dönmek.

Web siteleri
Anglofon.com24

Ne ve nerede
AB pazarı için özel hukuki çeviri sağlayıcısı.
Macaristan

Sonlandırma
Bir sözleşme gelecek için, ex nunc yani şu andan itibaren sona erebilir. Bu durumda, taraflardan biri veya her ikisi de sözleşme ilişkisini sürdürmemeye karar verir, ancak ilişkiye son verir. Bu durumda sözleşme ilişkilerinin İngilizce olarak sonlandırılacağı söylenir.

İptal
Bu, tarafların sanki hiç bir sözleşmeye girmemişler gibi orijinal durumuna geri döndürüldüğü sözleşmenin bozulmasıdır. Her iki taraf da diğer tarafın izni olmadan bir sözleşmeyi iptal edebilir.

Fesih
Bu, tarafların sanki hiç bir sözleşmeye girmemişler gibi orijinal durumuna geri döndürüldüğü sözleşmenin bozulmasıdır. Fesih, karşı tarafın bazı işlemlerini gerektirir. Yasaya bağlı olarak, ya adli bir karar ya da hakkaniyet altındaki bir emir ya da sadece diğer tarafın sözleşmeye dayalı ilişkiyi sona erdirmek için kullanılır.

Terimlerin ve açıklamalarının büyük ölçüde farklı olduğu açıktır. Bununla birlikte, en azından bazı kaynaklar arasında bazı benzerlikler bulunabilir. Avrupalı ​​çeviri firmaları ve UCC tarafından sağlanan açıklamalara dayanarak, risoluzione’nin en iyi şekilde iptal olarak çevrildiği sonucuna varmak mümkündür, ancak fesih, bir sözleşmedeki diğer herhangi bir kesintiyi ifade edebilir.

Profesyonel web sitelerine başvurmak gerekli bilgileri sağlıyor gibi görünse de, bu tür araştırmalar son derece zaman alıcı olabilir. Ayrıca, deneyimsiz bir çevirmenin, çeviri hataları veya metinleri yanlış yorumlamaması için kaynak hukuk sistemi hakkında biraz bilgi sahibi olması gerekir. Yasal konunun özgüllüğünü anlamak ve doğru eşdeğer terimi uygulamak için bu profesyonel web sitelerinde araştırmaya odaklanılması gerektiği de açıktır.

Yukarıdakilerin ışığında, bir hukuki tercüman, AB üye devletlerinin hukuk sistemlerinin tercüme farklılıklarını halihazırda çözmüş olabilecek Avrupa kurumsal web sitelerine başvurabilir. Avrupa kurumsal web sitelerinde arama yapmak, her bir AB vatandaşının AB yasalarına kendi dilinde erişiminin olması gerektiği düşünüldüğünde, muhtemelen daha verimli olabilir. Yorumcular, Avrupa Birliği’nin dünyanın en büyük çeviri hizmetine erişimi olduğunu iddia ediyor.

 Eur-lexTM, tüm Avrupa dillerinde çevirilerle birlikte AB hukuku ve yayınlarının Avrupa veri tabanıdır. Bu, yukarıda özetlenen tüm sorunlar için her derde deva gibi görünse de, bazı tuzaklar kalır. Örneğin, Eur-lexTM veri tabanında risoluzione del contratto için hem İtalyanca hem de karşılık gelen İngilizce metinlere tekrar bakılırsa, elde edilen bilgiler maalesef tutarsızdır.

Açıktır ki, kurumsal kaynaklar bile her zaman güvenilir olamaz. Ayrıca, ters çeviriyi denerken, Eur-lexTM veritabanında sona erdirme, iptal etme ve iptal etme gibi sözcüklerin arandığı yukarıda gösterildiği gibi başka yanıltıcı özellikler ortaya çıkar.

Aynı lemmanın (bu durumda: terminate) aynı kaynak içinde farklı çeviriler verilebileceği açıktır (sırasıyla cessare, stop; porre termine, to end ve risolvere, sonlandırma veya iptal etme). Risoluzione del contratto’nun çeviri sunumlarının, kaynak alındıkları belgelerin türlerini ve işlevlerini veya amaçlarını hesaba kattığı iddia edilebilir.

Bununla birlikte, çevirmenler doğru muadili seçmede zorluklarla karşılaşabilirler. AB döneminin başında birçok bilim insanı, AB metinlerindeki çeviri belirsizliğinin (veya çeşitliliğinin) AB tercümanları arasında uygun deneyim, eğitim ve koordinasyon eksikliğinden kaynaklandığını ileri sürer. Komisyon’un ortak dili olarak kötü İngilizcenin sürekli yükselişi ve onu yeniden düzenlemeye çalışmak yerine doğal olarak hakim olan şirket içi stili benimseyen büyük yeni personel akışı devreye girer.

The post HUKUK METİNLERİ ÇEVİRİSİ (2) – Çeviri nasıl yapılır? – Çeviri Alanları Nelerdir? – Çeviri Yaptırma – Tercüme Yaptırma Fiyatları first appeared on Web Tercümanlık.

Çeviri pazarındaki son gelişmeler

Çeviri endüstrisi, İnternet çağında dinamik olarak gelişiyor. Eğitmenlerin, üç ana kategoriye ayrılan değişiklikleri takip etmesi imkansızdır: profesyonelleşme, küreselleşme ve uzmanlaşma.

– Profesyonelleşme: Günümüzde çeviri genellikle bir meslek olarak kabul edilmekte ve kısmen de çeviri çalışmalarının üniversitelerde ayrı bir disiplin olarak tanınmasından kaynaklanmaktadır. Mesleki dil okullarından eğitimi devraldıklarında, üniversiteler tercümanın profesyonelleşmesinde özel bir rol oynamışlardır. Eğitim programlarının sayısının artmasıyla, çevirmenin imajı “sadece iki dilli daktiloculardan çok yetenekli ve çok yetenekli profesyonellere” dönüşmüştür. Avrupa Standardı EN 15038 Çeviri hizmetleri – Hizmet gereksinimleri gibi standardizasyonla daha da geliştirilmiştir. Hukuki bağlamda, Polonyalı yeminli tercümanlar ilk kez 2004 yılında yasalarla resmi olarak bir meslek olarak tanındı.

– Küreselleşme: Çeviri pazarı yerelden küresele genişledi. Kısa bir süre önce, çevirmenler çoğunlukla yerel pazarlarda çalışarak çevirilerini bizzat teslim ediyorlardı. İnternetin ve e-postanın ortaya çıkmasıyla, coğrafi sınırlar ortadan kalktı ve çevirmenler, daha geniş bir müşteri ve görev çeşitliliği ile uğraşan küresel tele-çalışmaya geçtiler.

– Uzmanlaşma: Pazar, çalışanlar arasında yabancı dilde, özellikle de İngilizce’de artan yeterlilikle yönlendirilen daha yüksek uzmanlaşmaya doğru evrildi. Daha kolay metinler müşteriler tarafından şirket içinde çevrilirken, daha uzmanlaşmış veya teknik olarak karmaşık olanlar çeviri bürolarına taşınır. İlk olarak, çeviri süreçlerinin artan bir teknik karmaşıklığı vardır: “Küresel pazarlar bağlamında çeviri, metnin çevirisinden çok daha fazlasıyla ilgilidir”, Shaw ve Holland yazılımın yerelleştirilmesi örneğini verir.

Arapça, “daha esnek bir kullanıcı arayüzü tasarımı” gerektirebilir. İkinci karmaşıklık düzeyi, çevirmenlerden dar alanlarda çalışan bir arka plan bilgisi talep eden içeriğin artan uzmanlaşmasıyla ilgilidir. Çoğu profesyonel kaynak, çevirmenlere, müşterileri çekmeyi umuyorlarsa, çok fazla uzmanlık alanını listelememelerini tavsiye eder. Uzmanlaşma kavramı, çeşitli profesyonel kaynaklarda farklılık gösterir: geniş bir genel kategori veya oldukça uzmanlaşmış dar bir alan olabilir. Örneğin, Amerikan Çevirmenler Derneği, her biri alt bölümlere ayrılmış uzmanlık alanına (Sanat ve Beşeri Bilimler, İşletme, Bilgisayar, Mühendislik, Eğlence, Endüstri ve Teknoloji, Hukuk, Tıp, Doğa Bilimleri, Kuramsal Bilimler, Sosyal Bilimler) sahiptir. Birleşik Krallık Mütercim Tercümanlık Enstitüsü 30 kadar ana konu alanına sahiptir. Başlıca genel alanlardan biri hukuk çevirisidir.

2. Çeviri yeterliliği ve çevirmen yeterliliği

Bu pazar gelişmeleri, çeviri yeterliliği anlayışımızı ve çevirmen eğitimimizi nasıl etkiler? Profesyonel bir çevirmen için gerekli olan şey önemli ölçüde artmıştır ve çeviri yeterliliği artan sayıda ilgili beceriyle genişletilmiştir. Çeviri yeterliliğinin basitten çok bileşenli olanlara kadar çok sayıda tanımı vardır. Metodolojik gerekçelerle çok bileşenli tanımları reddeden (örneğin, deneysel kanıt yok, piyasa değişikliklerini takip etmenin imkansızlığı), Pym mini-malist bir tanım önermektedir – hedef metnin (TT) alternatif versiyonlarını üretme yeteneği ve “hızlı ve haklı bir güvenle bu seriden yalnızca bir geçerli TT” yi seçer.

Pym’in  öne sürdüğü gibi, minimalist tanımı Kiraly’nin çeviri yeterliliği anlayışıyla, yani çevirmen yeterliliğinin aksine, “bir sayıya katılmayı içeren” kaliteli bir hedef metin üretme yeteneği ile uyumludur. çeşitli dillerin eğitimli kullanıcıları, uzmanlaşmış teknik alanlarda bilgi sahibi olanlar ve profesyonel diller arası iletişim amaçları için geleneksel araçları ve yeni teknolojileri yetkin kullanıcıları gibi yeni topluluklar kullanırlar.

Dolayısıyla, çeviri yeterliliği, gerekli standarda çevirme yeteneğidir, çevirmen yeterliliği ise piyasada profesyonel olarak işlev görmek için gerekli becerileri kapsar. Bu yazının amaçları doğrultusunda, çeviri yeterliliği ve çevirmen yeterliliği ayrımını koruyacağım.

Çevirmen yeterliliği, eğitimin profesyonelleşmesi, özellikle mesleki uygulama ve staj simülasyonlarında geliştirilir. Eğitimde mesleki ve akademik ölçütlerin yakın zamandaki yakınsamasını ve vurgunun genelden özel çeviri becerilerine geçişini (González-Davies ve Kiraly 2006: 83) takiben, profesyonel gerçekçilik bir dizi yaklaşımda mevcuttur. PATT (Professional Approach to Translator Training; Lobo, Robinson ve diğerleri 2007), Gouadec (2007), Kiraly (2005), González-Davies ve Scott-Tennent (2005), Kelly (2005), Pym (2008) gibi insanlar mevcuttur.

Temel varsayım, eğitimin uygulamaya yönelik olması gerektiğidir; piyasa taleplerine uygun olmalı ve öğrencileri işyerine hazırlamalıdır. Eğitimin profesyonelleşmesi, profesyonel uygulama simülasyonları yoluyla sağlanabilir: öğretimi profesyonel ortamlarla ilişkilendirme; rol yapma oyunu; mesleğin teknik yönlerini uygulamak (örneğin, faturalama); çeviri bürolarına ve iş yerleştirmelerine ziyaretler; gerçek hayat projeleri vb.

Aşağıdaki bölüm, profesyonel gerçekçiliğin hukuk çevirisi derslerine nasıl entegre edileceğini analiz eder. İlk olarak, tercüman yeterliliği amacıyla hukuki tercüman profili tanımlanmalıdır. Hukuki tercüme esas olarak aşağıdakiler tarafından sağlanır:

1) Çeviri büroları veya doğrudan müşteriler için çalışan serbest çevirmenler;
2) Hukuk firmalarında veya diğer ticari kuruluşlarda kurum içi tercümanlar;
3) Kamu idaresinde veya uluslararası kuruluşlarda çalışan çevirmenler, örneğin Tercüme Genel Müdürlüğü (DGT) veya Avrupa Adalet Divanı (ECJ) (örneğin, avukat-dilbilimciler);
4) Mahkemeler ve polis için çoğunlukla serbest olarak çalışan ve özel sertifika gerektirebilecek (yeminli) tercümanlar.

Pazarda verimli bir şekilde çalışabilmek için hukuk çevirmenlerinin temel olarak teknik, takım çalışması, iş ve organizasyon becerilerine ihtiyacı vardır; bu nedenle, tercüman yetkinliği diğer uzman çevirmenlerin yeterliliğinden belirgin bir şekilde farklı değildir.

En farklı olan çeviri yeterliliğidir ve bazı teorik modeller yüksek gereksinimleri belirler. Örneğin, Šarčević’in  ideal modeli – henüz varolmayan – hukuk çevirmeni, hukuki terminoloji, hukuki muhakeme ve hedef dil (TL) hakkında kapsamlı bilgi gibi temel hukuki becerileri listeler ve kaynak dil (SL) hukuk sistemleri, hukuki problemleri çözme yeteneği, hukuki metinleri analiz etme ve metin yapısını öngörme becerisi, taslak hazırlama becerileri, karşılaştırmalı hukuk ve yöntemler hakkında temel bilgiler. Cao’nun modeli, çeviri dil yeterliliğinden, çeviri stratejik yeterliliğinden ve çeviri bilgi yapılarından (konu yeterliliği) oluşur. Bununla birlikte, bu kadar geniş kapsamlı hukuki çeviri yeterliliğine nasıl ulaşılacağı konusunda çok az tavsiye verilmektedir.

Genel olarak, hukuki çevirinin nasıl öğretileceğine dair İngilizce yayınlar nispeten azdır. Bunlar arasında Marks ve Aitsiselmi ve Trouille  tarafından vaka çalışmaları; Harvey’in  Weston’ın tekniklerini kültüre bağlı öğelere uygulaması; Asensio’nun resmi çeviride yaygın sorunlar üzerine tartışması; Burukina’nın  bir öğretim yöntemi olarak deverbalizasyon algoritmasını kullanması; Monzó’nun  paralel bir külliyat uygulaması; Northcott ve Brown’ın Avukatlar ve Özel Amaçlı İngilizce öğretmenleri arasında Avrupa Birliği (AB) çevirmenlerini eğitmek için işbirliği; Kanadalı ortak hukuk ve çeviri öğrencileri eğitimi, Way’in özel bir çeviri kursu içinde yasal içeriği yapılandırması. Konu yelpazesi oldukça geniş olsa da, bunlar hala münferit çalışmalardır ve hukuk çevirisi öğretmenleri için bir referans noktası veya ölçüt olarak hizmet etmek için daha fazla en iyi uygulama alışverişine ihtiyaç vardır.

The post Hukuk Çevirilerine Genel Bakış (4) – Çeviri Nasıl Yapılır? – Çeviri Alanları Nelerdir? – Çeviri Yaptırma – Tercüme Yaptırma Fiyatları first appeared on Web Tercümanlık.